为全面推进中小学新课程改革，推动学前教育工作的改革与发展，调动广大教师和学生设计制作的积极性与创造性，搭建广大教师和学生相互学习、相互借鉴的平台，提高广大教师和学生自制教具作品、自制玩教具的质量和制作水平，发挥自制教具作品、自制玩教具在教育教学活动中的重要作用，倡导广大教师和学生利用新材料、新方法、新技术改革传统实验，推动素质教育的全面发展，经研究，决定开展年度苏州市中小学自制教具作品大赛和幼儿园优秀自制玩教具评选活动。现将相关事项通知如下：

　　一、各市、区和相关直属学校要认真做好组织工作，广泛开展宣传发动工作，要调动师生设计制作自制教具作品、玩教具和运用自制教具作品、玩教具开展教育活动的积极性与创造性，充分动员师生积极参与到此项活动中来。

　　二、落实责任，积极开展培训工作。各市、区和相关直属学校要明确此项工作的责任部门和责任人，并主动与本地教研部门联系、合作，提供相应的服务和条件，组织本地区、本学校自制教具作品和自制玩教具的培训工作，发挥骨干教师的示范带头作用，努力提高我市中小学自制教具作品和幼儿自制玩教具的质量和水平。

　　三、本次活动由苏州市教育局主办，苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室承办，请各市、区和直属中小学校根据活动方案，将相关情况按照要求及时报苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室。联系人：张梦婷，联系电线。

　　1）小学：语文、数学、科学；音乐、美术、体育、综合实践活动；（2）中学：语文、数学、物理、化学、生物、地理、通用技术、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、体育；（3）其他（如：特教、外语，通用设备等）。

　　1）教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的综合素质。

　　2）科学性。作品展示内容应符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

　　3）创新性。作品设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

　　4）启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

　　5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。

　　1）制作的作品与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。

　　2）符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。

　　1.各市（区）申报参加大市评比的自制教具作品，由各市（区）教育装备部门在本地区评选的基础上进行推荐，每学科不超过5件，送大市评比的总量在20件以内。市直属中小学申报参加评比的自制教具作品直接报苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室，每学科不超过2件，总量在5件以内。

　　2.送评自制教具作品的制作人必须按要求填写《2024年度苏州市中小学自制教具作品大赛活动申报表》（表式另发），上交纸质稿三份。

　　3.各市（区）装备部门及直属中小学校需填写参评作品汇总表（见附件3），上交纸质稿、电子稿各一份。

　　4.纸质稿材料文字内容一律使用A4纸，宋体、小四号字。各市、区及直属学校把送评的申报表和汇总表收齐后，纸质稿寄到苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室（苏州市姑苏区迎枫桥弄13号，邮政编码：215006），电子稿发送邮箱：，材料报送截止期限为2024年10月31日。联系人：张梦婷，联系电线。（二）评选办法

　　为保证评选工作公开、公平、公正，苏州市教育科学研究院、苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室、苏州市教育学会中小学实验教育专业委员会将成立由各学科专家组成的评审小组进行评比。所有被推荐的参评作品由评审小组进行初评并提出进入第二轮复赛评比的名单。第二轮复赛评比的时间、地点另行通知。

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　　本次评选分中学组、小学组、学生组，各设一、二、三等奖若干名，评选工作结束后，公布获奖名单，并颁发证书。

　　－2030年）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）精神，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3－6岁儿童学习与发展指南》相关要求，全面推进素质教育。（二）充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，鼓励和提倡利用自然材料和日常生活材料开展教育活动，设计制作简单、发展价值大、游戏功能强的玩教具。

　　（三）调动广大幼教工作者因地制宜开展自制玩教具活动的积极性与创造性，宣传和推广低投入高质量地利用玩教具材料，有效开展游戏和教育活动的经验，搭建广大教师相互学习、相互借鉴的平台，推动学前教育工作的改革与发展。

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　　（一）申报的作品须为幼儿园教育教学活动中正在使用，由幼儿园教师、学前教育工作者自己设计并简单制作，或对工业化产品进行改造的玩教具，还包括运用无须制作能体现教育与游戏功能的自然材料和日常材料。工业化生产的玩教具不在本次评选范围之内。

　　（二）在往届全省幼儿园自制玩教具展评活动曾获得一、二、三等奖的自制玩教具作品不得申报。

　　岁儿童学习与发展指南》，倡导游戏活动”为主题。申报的作品按所应用的领域分类为：①运动类（YD），②科学类（KX），③建构类（JG），④语言阅读类（YUY），⑤美工类（MG），⑥表演类（BY），⑦角色类（JS），⑧益智类（YZ），⑨音乐类（YY），⑩其他类（QT）。作品类别由申报者按照作品的应用领域在以上10类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。三、申报程序和申报要求

　　（一）各市、区申报参加大市评比的自制玩教具，由各市（区）教育主管部门在本地区评选的基础上进行推荐，送大市评比的总量在

　　件以内。市相关直属学校附属幼儿园申报参加评比的自制玩教具直接报苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室。（二）送评自制玩教具的制作人必须按要求填写《

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　　年度苏州市幼儿园优秀自制玩教具评选活动申报表》（表式另发），上交纸质稿三份材料。（三）各市、区及直属学校附属幼儿园需填写参评作品汇总表（见附件

　　）造成污染的作品，破坏环境的作品，有害于动植物保护、文物保护的作品，危及人身健康和生命财产安全的作品。（

　　）收齐后，纸质稿寄到苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室（地址：苏州市姑苏区迎枫桥弄13号，邮政编码：215006），电子稿发送邮箱：，材料报送截止期限为2024年10月31日。联系人：张梦婷，联系电线。四、评选标准和评选办法

　　新材料－－用新的材料实现原有玩具同样的价值。4.新结构－－重新组合原有的玩具后产生新的意义。

　　（二）为保证评选工作公开、公平、公正，苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室将组织专家组成评审小组进行评比。所有被推荐参评作品的申报材料，由评审小组进行初评并提出进入第二轮复赛评比的名单。第二轮复赛评比的时间、地点另行通知。对符合获奖条件的参评作品分别评出一、二、三等奖若干名。评选工作结束后，公布获奖名单，并颁发证书。