（记者 梁永飞）新学期已经过去三周，顺利完成了开学的各项任务，学生教育管理工作正有序展开。为总结近三周的工作，明确新学期的工作方向，统一思想，凝聚力量，促进班主任班级管理、心理健康教育能力的提升，3月3日，西安市经开第三中学召开2024—2025学年第二学期班主任培训会。校党总支书记、副校长王燕，学生处主任敖宏铭，信息中心副主任韩文乐，全体班主任以及学生处干事参加了本次会议。会议由学生处主任敖宏铭主持。

　　会议第一项，信息中心副主任韩文乐对各班教室智慧黑板的管理进行了培训。韩主任从设备维护、日常教学、网络安全等角度，强调了规范使用智慧黑板的重要性，要求班主任老师选派一名学生干部专门负责智慧黑板的日常管理，并对如何规范使用黑板提出了建议。

　　会议第二项，校党总支书记、副校长王燕讲话。她首先肯定了新学期以来特色开学、开学第一课、开学典礼、班级管理和教育、各年级纪律大会暨表彰大会、家长课堂等各项工作的成效；然后指出了卫生打扫、纪律管理、眼保健操、安全教育方面需要改进之处。最后，王书记强调要重点关注学生的安全和身心健康，对班主任工作提出三点期望和要求：

　　师德师风是教师职业的灵魂，作为一名班主任，大家必须严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表、廉洁奉公、关爱学生。在日常工作中，大家要尊重学生的人格，平等对待每一位学生，不偏袒、不歧视。要用爱心去温暖学生，用耐心去教育学生，用责任心去守护学生。同时，需要不断学习新的教育理念、教学方法和管理技巧，以更好地适应教育发展的需求。

　　校园安全是学校工作的底线和红线，全体班主任必须高度重视安全工作，充分利用班会课、主题班会等契机，开展形式多样的安全教育活动，让学生深刻认识到安全的重要性，掌握必要的安全知识和自我保护技能。第二，各班要设立两名安全委员，成为班级安全的监督员、宣传员，及时发现并上报潜在的安全隐患。第三，学生处、年级组及班主任还要认线”安全教育机制，把安全教育融入日常教学中。

　　开学以来，学校依托专业心理云平台，采用《中小学生心理健康诊断测验（MHT）》量表，进行心理健康筛查测评。学生处要组织心理组老师针对测评筛查出的重点关爱学生安排个性化辅导，尝试开发“适应性训练”微课程，连同年级组、班主任开展日常“护航行动”。各班级要设置两名心理委员，积极参加心理委员培训活动。各年级要开展心理健康主题班会、主题教育活动。学校也将在此基础上，加强系统化、科学化的心理健康教育体系建设。

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　　会议第三项，心理教师李佩璇开展了专题培训讲座。她首先对心理健康筛查测评的数据进行了深入分析，并阐释了分级预警的依据以及针对不同级别预警所应采取的应对策略；接着讲解了心理问题的台账制度、与家长沟通的技巧以及班主任自我解压的方法；随后阐述了如何应对学生在课堂上自伤或自杀的方法；最后播放了武汉大学心理学教授与自杀学生如何沟通的案例视频。

　　通过本次班主任培训会，班主任老师对智慧黑板管理、安全教育、心理健康教育有了更为深入的认识，相信在班主任老师们的辛勤付出下，学校的管理水平与学生的综合素质发展将会有进一步的提升。

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